根深叶茂

期中考后质量分析会

                                           丁业胜   2010年4月8日

老师们：本学期按学校计划教学任务一共是15周共4次考试，二调考试在第11周5月一过后，本周是第7周，期中考试刚刚结束，刚才代老师分析了本次考试成绩各项数据，我想我们每个老师更清楚自己得责任，自己下次的目标，特别是落后的教师和学科组应当想进一切办法！自我加压！狠抓教学管理！充分备课加大课堂容量，加强课前测课堂小测课后检验的力度和密度！争取下次打个漂亮的翻身仗！张校长强调各年级一定要加强对落后教师的管理，一次洛后属于正常，连续两次的老师要向年级主任交流，三次中心教研室主任、四次主管校长，那么本学期出现两次连续倒第一的老师会后写出书面工作总结通过oa发给我最晚明天晚上下班前，关键要找准问题，想好措施，订好计划。张校长多次在校长办公会上提到东区2011年的高考本一率，本二率及奥赛上都有所突破为衡中建校60周年大庆献礼，为衡中的再创辉煌做出应有的贡献，要在2011年高考超过本部成为衡水市第一。能否实现！关键就看在高二剩下的有限的时间内我们各位老师以什么样的工作状态投入到我们的教学工作来！所以我们每位老师一定要扎扎实实抓教学，抓容量，抓状态、抓质量，抓常规，抓提高，抓成绩。

青年教师要认真做好阶段性的工作总结（目前工作中存在的问题或不足和今后的改进措施和想法）形成书面材料工作oa发给我最晚明天晚上下班前，青年教师工作也到了非常关键时期，能否跟上高三直接关系的自己的发展，学校的发展所以我建议青年教师今后一定要求真务实（谈一下常规问题提高工作效率），真正抓好后期管理提高今后的教学成绩所以今后一定要多学习、多付出、多投入、多合作；要加强自我管理，更要加强学生管理，提高自身教学水平，提高学生的学习成绩，同时也要多和组内年级沟通交流，自己有什么好的想法措施多交流，不和谐的话不要背后讲，不和谐的事不要背后做，要加强和组内老师的团结搞好人际关系。青年教师要有唯冠必争，唯一必夺，敢于争先的意识，踢好第二脚，快速成长，得到组内同行的认可，得到学校的认可。东区12名青年教师8名第一分别是徐亚红、姜忠帅、张华伟、王力强、陈德谋、叶丽娟、郭卫军、李春凤，连续两次倒第一的一人。

班级成绩：普通系列总分第一的班级396班总分573分，倒第一的班级395班总分556分相差17分，各学科差距较大，395外语比低396 6.33分， 395语文比396低3.17分394的物理比396的低2.83分，实验班398的数学比399低4.23分；文科班400班的总分比401班低3.12分，其中400的数学比401的低2.43分；401的英语比400的低3.46分，政治401比400低2.07分，历史400班比401班低6.53分，从这些数据来看，我们落后的老师责任更大了，进一步加大付出，加强学科的渗透压，加强学生管理多于学生沟通增加面批的次数和人数，多听其他老师的课，多听取学生的意见，提高课堂效率增加课堂容量。

各班学生名次变化巨大：394、399班连续两次进步，本次进步最大的班级是397班进步了8652名平均每人进步了100多名，398、400班连续两次退步本次退步2046名、433名；理科普通全体进步12219名，实验退步1749名，文科退步726名。说明我们各班管理上各系列管理上很不均衡，学生状态，学习氛围还不够平衡，学生人在教室，心在外，行紧，而神松！所以我们六位老师一定要借助于“奋斗60天奠基新高三”齐抓共管，做好学生权力冲刺高三的准备。我们每位老师一定都要参与管理中来，而且要加大管理力度，只有充分备课加强管理才能出成绩有收获！真正使我们的课堂时学生成就梦想的地方而不是打瞌睡放松走思的地方。

实验班与文科班成绩：实验班与普通班差距连续两次缩短，与本部实验班全体得成绩对比再次被本部缩短，文科与本部实验的差距再次被本部拉大到43分且尖子生退步明显，前十名只有1名前20名只有2名前50名近有29名最多得时候我们东区都要占据半壁江山，从目前的数据来看很显然我们的实验班和文科班特别是文科班的老师的管理力度不够 方法不多，同时学生也比较浮，所以要加强实验班和文科班的管理，要整体加压，实验班和文科班的老师要给学生做好学科的指导，六科是一个协作体，六位老师齐抓共管形成良好学风，让学生有危机感，及时公布小测成绩及时与同系列班级对比，及时与本部试验班对比，今后老师们一定要将成绩单打给学生且再试卷讲评前进行对比分析，下次学生问卷调查时年级要进行调查）老师们要意识到我们东区2011年高考比的更重要的是清华北大重点人数平均分对我们意义不识很大。本次按09年考取清华北大人数来分析理科有8名同学399有6名398有2名而文科仅有2名而且这两名都在401班，如果这时我们的高考成绩那我们就成了历史罪人，还好我们还有机会，所以实验班和文科班召开班级教研会时要带着问题去带着方法去加强研究加强沟通做好记录，文科班要召开班级特别教研会所有老师都要进入教师做好最后冲刺高三的要求，找准学生的问题，对症下药，把召开的时间报道年级部届时我们年级的老师要参加，班主任要在明天教研会时做好详细充分的准备。

我们东区的成绩在二调能否有所改变！有所突破！，在2011年能否实现学校的预定目标我想我们每位老师在今后的工作上要实现六个突破

一、在管理上找突破。管理才能出成绩，出好成绩，管理是一种能力，管理是一种水平，是一种艺术，管理是我们立足之本。我们要在这50几天内下大力气管理我们的课堂，我们的自习，细化我们的自习任务，特别是早读，作业要上黑板，年级要检查。要使学生高度紧张，每一堂课都上成精品课，每节自习都要做到自习考试化，更要加强管理，管理边缘生，留足任务，指导到位，检查到位。青年教师要处理好与学生之间的关系，要有师道尊严，有能力管理好学生，让学生信服，让学生尊敬。我们要上好我的每一课堂，提高我们的课堂效率，增大我们的课容量，提高我们的教学成绩。

二、在计划上找突破。凡事预则立，不预则废。做事要有计划，要有安排，要有次序，要为全盘的考虑，特别要为高三学期的一轮复习做好充分准备，我所讲的更是老师们给学生造一种声势，要给学生讲时间的紧迫性、一轮复习的重要性，要提前让学生做好准备。
三、在落实上找突破。以往在落实上我们还存在缺陷，如到本部听课，每周都有完不成的学科组，教案的上缴存在应付，听课任务完不成，自习辅导不到位，落后教师汇报课没人听，周计划填写不及时，坐班完不成学校要求的任务、所以一定要落实学校的各项常规工作。只有把计划落到了实处才能有所突破，才能提高我们的成绩。
四、在规范上找突破。学生要规范、老师要规范、我们的工作更要规范，规范我们的课堂，规范我们的教学常规，规范我们的作业、学案、自助。规范我们学生的二卷书写，这需要我们每位老师严格要求，向规范要分数，向规范要提高。
五、在和谐上找突破。和谐才能出成效，和谐才能出好成绩。因此我们每位老师都要努力创建和谐的学科组和谐的年级、所以我们每位老师都应主动沟通，只有沟通才能化解误会，只有多沟通才能有良好的人际关系，不要做一些影响自己形象的事，不要说影响自己形象的话，更不能在背后说。希望我们继续保持我们良好而又和谐的关系。
六、在热情上找突破。一个人只有热情，积极主动地工作，才能拼发出工作的激情，才能调动周围人的积极性，才能使自己的工作更有新的起色。因此我们要全力地在工作热情上找突破，在积极性上找提高，在高二后期冲刺高三的时间我们要提高我们的工作热情迎接新挑战、创造新奇迹、实现新发展。